Professor

Evolução na profissão

- Graduada em Ciência da Computação (UFU). - Primeira oportunidade de estágio foi na Unitri onde foi contratada para trabalhar CPD, ainda no estágio sobre supervisão do coordenador da TI da Unitri ela e seu grupo começaram um projeto de cursos sobre analise e desenvolvimento de sistemas para lecionar os profissionais do Centro de Desenvolvimento de TI da Prefeitura. - Trabalhou no CPD da Prefeitura de Uberlândia na área de saúde. - Trabalhou durante 8 anos na Unitri sendo 4 na área de analista de sistemas sendo responsável pelo sistema de gestão financeira da instituição, além de ter desenvolvido algum outro sistemas paralelos como por exemplo o sistema de processos seletivo, então foi convidada á assumir a coordenação desse departamento sendo supervisora de informática mais quatro anos onde gerenciou toda a área de TI. -> Trabalhou na Unipac (atualmente IMEPAC) onde era coordenadora e ministrava aulas no curso de sistema de informação, hoje ministra aulas no curso de analise e desenvolvimento de sistema e coordena os cursos EADs da IMEPAC.

Descrição da atividade atual

Coordenadora da EAD e da internacionalização do Centro Universitário IMEPAC Araguari, membro do comitê de implementação da LGPD e professora no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.

Requisitos mínimos para exercer a profissão

- Formação na área pedagógica como curso sobre didática.

- Ter domínio e confiança sobre o conteúdo lecionado.

- Ter empatia.

- Ser um bom ouvinte.

- Gostar de ensinar

Ferramentas usadas no dia-a-dia

- Google Classroom

- Meet

-Google Docs

Tecnologias envolvidas

Conhecimento técnico e científico aplicado na atividade profissional utilizando ferramentas, processos e recursos físicos. Neste caso, escolher uma tecnologia e aprofundar a ponto de poder discutir em sala de aula Exemplos:

• SO, Banco de Dados, Linguagens, Metodologia ágil para o Engenheiro de Software
• Redes de Computadores, Roteamento, sistemas de comunicação e comutação para o Analista de Redes
• Criptografia, Certificação Digital, Banco de Dados, Ambiente Web para Analistas de Segurança
• Banco de Dados, Normalização, Tuning, redundância para o DBA
• E assim por diante ....

GOOGLE CLASSROOM

É uma plataforma online integrante do Google, do combo G-Suíte. Tem a versão gratuita com algumas restrições e versão paga. O site visa a criação de salas de aulas virtuais como os ambientes virtuais de aprendizagens, onde o professor, aluno e usuário criam trilhas de aprendizagens, podendo compartilhar com dezenas de pessoas, trabalhando com o armazenamento em nuvem. É válido ressaltar que assim como as outros sites do Google, é necessário que o usuário tenha uma conta do G-mail para usufruir das diversas plataformas do Google. Importante salientar que atende os formatos de notebook e computador, tablet e smartphone. Esse aplicativo foi criado no ano de 2014 e com a atual pandemia do Covid 19 passou a ser utilizado em larga escala pelas escolas, docentes e educandos.

Ética profissional

- Apontar qualquer situação em que é necessário ética. Seja alguma situação vivida pelo profissional ou que ele tenha tido conhecimento. Importante ressaltar o comportamento adequado do profissional dentro de uma empresa ou de um negócio. - Caso o profissional não sugira nada, a equipe deverá pesquisar e discutir algum caso - Os casos, tanto podem tratar de comportamentos éticos positivos quanto de situações onde a ética tenha sido desvirtuada.

Exemplo de resultado tangível

A professora Leandra foi responsável pelos sistemas que rodam na Unitri sendo uma das pioneiras a iniciar seu desenvolvimento.

Upload da apresentação

- https://youtu.be/-zcd_TXXXDA

Dúvidas

1. Como se saiu em seu primeiro estágio?

- Não obtive um feedback mais pontual de meus superiores e nem tão pouco de meus pares, mas fui contratada pela empresa depois de finando o estágio. Então, creio que tenha me saído bem com as demandas. Eu adorei o meu primeiro estágio, pois tive a oportunidade de colocar em prática o que estava aprendendo na faculdade. Foi meu primeiro contato real com a tecnologia.

1. Você acha que a parte de logica básica seria algo viável de se ensinar no ensino fundamental ? (usando ferramentas como jogos ou algo do tipo para auxiliar e deixar esse aprendizado mais prazeroso)

- Sim. Creio que o ensino da computação deveria fazer parte do currículo como portugues e matemática. Atualmente, com a nova BNCC (Base Nacional Comum Curricular) o ensino da computação já está previsto, mas ainda permeando em outras áreas.Gosto muito do curriculo proposto pelo CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira).

1. Qual foi sua maior dificuldade na fase inicial do estágio?

- A pressão por ter que entregar algo real. Não era agora apenas um trabalho de faculdade.

1. Como professora, cite alguns "apertos" com relação à aulas remotas?

- Falta de acesso a tecnologia por parte de alguns alunos e também os problemas técnicos não previstos. Aqueles problemas que te pegam de surpresa, como falta de energia, por exemplo. Outro ponto bastante relevante, foi a falta de capacitação docente com o uso das TICs para o processo de ensino e aprendizagem.

1. O que considera essencial como metodologia a ser adotada por um professor de nível universitário?

- Uso de metodologias ativas, principalmente as baseada na resolução de problemas. E claro, o uso das TICS.

1. Quais ferramentas utiliza para melhorar uma aula presencial?

- Sempre usei tecnologia.

1. Como fazer para motivar alunos numa aula remota a participarem efetivamente?

-Grande desafio. O foco é tirar a aula de expositiva para mão na massa. .