Sem resumo de edição |
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* 17/08/2023: | * 17/08/2023: | ||
** Enviará PDF de outro livro de Teoria da Computação | ** Enviará PDF de outro livro de Teoria da Computação | ||
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* 01/02/2024: | |||
** Críticas: | |||
*** Importante que pesquisadores possam fazer análises sobre as bases investigadas | |||
*** Precisa deixar alguns pontos mais claros, exemplo, as análises citadas no texto são análises relacionadas com o gênero binário (homem e mulher)? Ou ainda há informações mais detalhadas quanto a dados sobre homens e mulheres trans por exemplo? O artigo poderia fazer as análises tendo a perspectiva também das pessoas matriculadas em cursos da área, por exemplo, mesmo sabendo que o número de mulheres é muito menor do que de homens na participação competitiva, os números refletem o número de matriculados? É estável? Ou ainda, há mais mulheres participando do que homens, observando este dado? Há também similaridade em relação as regiões do Brasil? Os dados não mostram o problema "leaky pipeline" em que a cada grau de instrução da área de STEM perdemos mais mulheresAprofundar no número de estudantes matriculadas ou ainda nos anos analisados. | |||
*** Avaliar artigo: Gender and Programming Contests: Mitigating Exclusionary Practices (10.15388/infedu.2006.04) | |||
*** Literatura cinza também seria pertinente. Mencionar diversos sites e blogs que descrevem e discutem competições para programação apenas para mulheres. | |||
Edição das 11h10min de 1 de fevereiro de 2024
- 22/06/2023:
- Preparando apresentação para 2o dia do WIT
- LC: Colaborar na adaptação do artigo para a revista da UFU
- Começar a discutir o artigo a partir de 26/06
- 20/07/2023:
- 27/07/2023:
- Preparação para o WIT
- Discutir temas com LC
- 10/08/2023:
- Compromisso com o Senai - MEC
- 12 a 14/08/2023:
- WIT - João Pessoa - PB
- 17/08/2023:
- Enviará PDF de outro livro de Teoria da Computação
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- 01/02/2024:
- Críticas:
- Importante que pesquisadores possam fazer análises sobre as bases investigadas
- Precisa deixar alguns pontos mais claros, exemplo, as análises citadas no texto são análises relacionadas com o gênero binário (homem e mulher)? Ou ainda há informações mais detalhadas quanto a dados sobre homens e mulheres trans por exemplo? O artigo poderia fazer as análises tendo a perspectiva também das pessoas matriculadas em cursos da área, por exemplo, mesmo sabendo que o número de mulheres é muito menor do que de homens na participação competitiva, os números refletem o número de matriculados? É estável? Ou ainda, há mais mulheres participando do que homens, observando este dado? Há também similaridade em relação as regiões do Brasil? Os dados não mostram o problema "leaky pipeline" em que a cada grau de instrução da área de STEM perdemos mais mulheresAprofundar no número de estudantes matriculadas ou ainda nos anos analisados.
- Avaliar artigo: Gender and Programming Contests: Mitigating Exclusionary Practices (10.15388/infedu.2006.04)
- Literatura cinza também seria pertinente. Mencionar diversos sites e blogs que descrevem e discutem competições para programação apenas para mulheres.
- Críticas: